付老师曾于2009-2011年在中国人民解放军空军部队服役，曾于2012-2017年在威斯尼斯人60555入口学生八队担任辅导员；现为威斯尼斯人60555入口二大队助理兼分团委书记。在2015年、2019年，付老师被评为中国民航飞行学院优秀团干部，并获得首届中航通飞“学管标兵”荣誉称号。所带班级1216班被评为2014年“全国民航五四红旗团支部”；所在原学生八队党支部被评为“全国民航先进基层党支部”；所带学生2012级杨策、钱峥嵘、毛宁全获得“蓝天学子”荣誉称号；2020级张远航获得“最美学子”荣誉称号。
教学相长，良性互动是付老师的工作理念。大学毕业后，付京老师选择投笔从戎，希望能在部队中进一步锻炼自己。两年的部队生活，对付老师的人生观和价值观产生了深刻的积极影响。退伍后，付老师来到中飞院工作。部队经历在辅导员这个工作上有一定的契合度与优势。部队生活与准军事化管理下的飞行学生生活是很相像的，飞行学生首先应当了解什么是准军事化管理，才能体会到准军事化管理的内涵与意义，并在学习生活中更好地践行准军事化管理制度。付老师十年的学管经历可分为两个部分，2012-2017年在学生八队担任辅导员，2017年来到二大队担任大队助理兼分团委书记。付老师认为，一代人有一代人的管理方式，在不同阶段，应调整自己心态去面对不同的学生。付老师深入学生生活，教学相长；在工作时，付老师就事论事、一丝不苟；在生活中，付老师与学生们关系甚佳，口碑届届相传，是许多学生愿意倾谈的对象。
付老师的育人理念为正思想，优作风，实理论，强身体，精技术。他根据这五点来引导学生，教导学生在成为一名优秀的飞行员前，需要先成为一名品格优秀的成年人，登上顶峰途中所学习到的东西，才是最重要的。
在担任辅导员的五年时间里，付老师会要求每一届新生在假期观看电视剧《亮剑》，他认为飞行员也需要具备“亮剑”精神，才能在学习、生活中以及执飞时迎难而上、化险为夷。付老师认为，老师不忘使命，明确工作目标，把学生培养成对国家、社会有益的栋梁之才；学生保持初心，铭记学飞的目的，两者就会产生良性循环。
